مقال: “تجارب التعليم وتجاذباته” علينا نسيان مفهوم ما يسمى “بتطوير” التعليم، التي في غالب الأحيان تتلبس لبوس رومانسية وتتخذ خطوات تجريبية مكلفة جدًا جدواها الحقيقية متواضعة د. محمد بن عبدالله آل عبداللطيف